На занятиях дети обобщали и систематизировали знания о диких животных , их внешнем виде и образе жизни.
Совершенствовали грамматический строй речи, навыки звукового и слогового анализа слов.

Цель: Развивать творческие способности детей.
Задачи: способствовать развитию индивидуальных творческих способностей; продолжать формировать умение переносить предметное изображение в плоскостное; формировать навык аккуратного приклеивания; продолжать формировать умение детей в процессе наклеивания аппликации ориентироваться в пространстве листа бумаги: вверху, внизу, посередине, слева, справа.

Зимняя прогулка... что может быть прекраснее! Увлекательные игры и развлечения зимой на свежем воздухе доставляют детям огромную радость, и приносят потенциальную пользу их здоровью. Румяные щечки, блестящие глаза и отличное настроение — такой результат прогулок зимой нравится всем: и детям, и взрослым! Детям не хочется уходить с прогулки, ведь это так увлекает, а время пролетает незаметно.​ Вот так весело гуляя, наблюдая, трудясь и играя проводят время​ ребята  группы  "Непоседы"

Лепить-очень интересно и здорово. Лепка помогает детям в развитии речи.
Когда малыш лепит, он занят важным делом, которое требует ловкости и терпения. Занятия лепкой положительно влияют на эмоциональное состояние детей.
В младшей группе «Медвежата» прошла образовательная деятельность по лепке. Началось все с сюрпризного момента, в гости к детям пришла кукла Маша, у которой был День рождения, и воспитатель совместно с детьми решили приготовить для нее угощение-печенье. Ребята побывали в роли кондитеров и слепили из пластилина «вкуснейшее печенье» для Маши и ее гостей. Дети учились работать с пластилином: на основе скатывания шара круговыми движениями ладоней и сплющивания шара между ладонями, придавая ему форму печенья. Затем с помощью формочек вырезали печенье и украшали разноцветным драже из пластилина. Малыши с удовольствие и особым интересом лепили угощение. Процесс лепки шел увлекательно и интересно. Вот такие красивые печеньки мы подарили кукле Маше.

2 февраля в России отмечается один из Дней воинской славы. 83 года назад закончилась Сталинградская битва – одно из решающих сражений Великой Отечественной войны. 200 дней и ночей ожесточённых боёв завершились решающей победой советских войск.
В преддверии данного события с воспитанниками  были проведены тематические занятия. Дети узнали о героической Сталинградской битве, о том, что Великая Отечественная война – это тяжелейшее испытание, выпавшее на долю всех жителей нашей страны. Перенестись в пылающий Сталинград, ощутить атмосферу того страшного времени, прикоснуться к истории сражения, помог видеофильм о Сталинградской битве, который ребята смотрели, затаив дыхание. Просматривая иллюстрации, отражающие время жарких боев, ребята смогли убедиться, какой дорогой ценой досталась победа, как выстоял город под стальным дождем. Ребятам читали рассказы о героизме советских людей, ставших грудью на защиту своей страны . Размышляли на тему, почему мы не должны забывать эту великую битву. По окончании мероприятия дошкольники почтили память павших бойцов в Великом сражении под Сталинградом минутой молчания.
Победа под Сталинградом является результатом несгибаемой стойкости, мужества и массового героизма советских воинов, которые проявили невероятное мужество в условиях жесточайших испытаний. Эта победа стала символом силы духа и единства всего советского народа в борьбе против фашизма.
Проведение в детском саду мероприятий, посвященных дням воинской славы России, способствует знакомству дошкольников с основными событиями Великой Отечественной войны, формированию патриотических чувств, уважению к героическому прошлому своей Родины. 

Представляем Вашему вниманию анимированные видеоролики по финансовой грамотности, раскрывающие тематику защиты от телефонного мошенничества и других рисков потери денег.
Разработанные федеральным методическим центром финансовой
грамотности РЭУ им. Г.В. Плеханова по заказу Минфина России.

https://vk.com/club192444402?z=video-192444402_456239146%2Fbdceba95ed09ef11a8

https://vk.com/club192444402?z=video-192444402_456239145%2F4ed47bffc0efef4266

Работа логопеда в детском саду – это не только коррекция звукопроизношения, это и развитие артикуляционной и мелкой моторики, развитие памяти и внимания, работа над грамматическим строем речи, слоговой структурой, развитие связной речи и многое другое. Логопед дает старт для школьной жизни. Одним из таких важных направлений является подготовка к обучению грамоте.

Занятие по подготовке к обучению грамоте с логопедом направлены на развитие звукобуквенного анализа и формирования первоначальных навыков чтения.

Для развития навыка звукобуквенного анализа слов на занятиях логопед использует различные игровые упражнения, вот некоторые примеры:
- определение где находится заданный звук в слове (в начале, в середине или в конце);
- определение количества звуков и слогов в слове;
- последовательное произношение каждого звука в слове;
- обозначение звуков фишкой определённого цвета (гласные — красной, твёрдые согласные — синей, мягкие согласные — зелёной).

Работа по подготовке к обучению грамоте проводится поэтапно и систематически, требует больших усилий как от логопеда, так и от детей и их родителей. От того, как ребёнок будет введён в грамоту, во многом зависят его успехи не только в чтении и письме, но и в усвоении русского языка в целом.

Сегодня в нашем детском саду  мы провели памятное мероприятие, посвященное Дню снятия блокады Ленинграда – 27 января. Это день, когда мы с благодарностью вспоминаем о невероятном мужестве и стойкости ленинградцев, переживших страшные годы блокады.
Мы рассказали нашим воспитанникам о трагических событиях тех дней, о героизме защитников и жителей города. Мы говорили о том, как важно помнить о прошлом, чтобы ценить настоящее.

Одним из символов блокады стала маленькая ласточка – жестяной значок, который носили ленинградцы, веря в скорое окончание этого ужаса. Ведь только птица, не знала преград, чтобы попасть в осажденный город, принося весть о надежде и мире.

В память об этих событиях ребята сделали аппликации ласточек. Каждая бумажная птичка – это символ надежды, добра и мира. Это символ нашего уважения к тем, кто выстоял и победил.

Мы также показали детям маленький кусочек блокадного хлеба, как напоминание о том, какой ценой далась победа. Это был момент тишины и осознания ценности мирного неба над головой.

Пусть память о героях Ленинграда живет в наших сердцах и передается из поколения в поколение.

https://vk.com/club192444402?w=wall-192444402_1768

НОД по ознакомлению с окружающим миром в младшей группе
 «Наш зайчонок заболел"
Зинаида Георгиевна учила детей на занятии заботится о своём здоровье . Дала детям представление о том , что мама проявляет заботу о своей семье , о своём ребёнке : мама умеет осматривать горло, кожу , ставить градусник измерять температуре. Она доктор и медсестра в своём доме.
Детки на занятии играли в подвижную игру «зайка заболел»
С целью предупреждения утомления и восстановления умственной работоспособности детей была проведена
физминутка «Зайка беленький сидит»
Для развития самостоятельности детей была проведена дидактическая игра «Что нужно Доктору Айболиту»

Кормление зимующих птиц — это не только интересное и радостное занятие, но ещё обучение и воспитание детей. Через беседы, игры, познавательные занятия и наблюдения ребята узнают о разнообразии птиц; характерные особенности внешнего вида и поведения; учатся заботиться о них; испытывают радость, удивление, восторг.

Для того, чтобы дети знали, как называется тот или иной посетитель кормушки, чем он любит лакомиться, воспитатели с ребятами до прогулки рассматривали картинки, читали книги, проводили познавательные занятия, беседы, игры. 23 января 2026г. на прогулке  ребята с удовольствием  кормили птиц и вспоминали о них то, что узнали от педагогов.

В детском саду ежегодно дети помогают птичкам, кормят их вкусными зернышками, тем самым прививая детям любовь ко всему живому.

Ребята, знают, что они делают хорошее дело – помогают выжить птицам в самое трудное время года.

Птички, птички подходите —

Угостить мы вас хотим!

Ешьте сколько захотите

Мы вам зернышек дадим!

Каждое утро в нашем детском саду начинается с зарядки, которая позволяет укреплять здоровье детей.
Зарядка для детей  – это прекрасный способ взбодриться, насытить организм кислородом и снабдить энергией.
Зарядка помогает ребёнку быстрее избавиться от утренней сонливости, обеспечивает прилив энергии и бодрости.

Чтоб ты не был хилым, вялым, Не лежал под одеялом, Не хворал и был в порядке, Делай каждый день зарядку.

При подготовке к обучению грамоте старших дошкольников очень важно для ребёнка запомнить графический образ буквы, уметь различать её в ряду других букв, не путать с другими.
В этом поможет игра «Выложи букву». Ребёнок выкладывает печатную букву из карандашей, счётных палочек, из крупных и мелких пуговиц, бусинок, фасоли, камешков, макарон и т.п
Можно предложить выложить букву большую или маленькую, скопировать букву с образца, который вы составите сами, сделать букву большего или меньшего размера, чем ваша. А ещё можно превращать буквы из одной в другую, добавляя или убирая лишние детали. Интересно будет превратить О в С и наоборот, П в Н или И и наоборот.

 Увлекательное аппликативное занятие "Петрушка на ёлке" прошло в  группе "Капитошка"! 

На этом занятии наши маленькие художники окунулись в увлекательный мир творчества, создавая яркие и оригинальные аппликации. Каждый ребёнок проявил свою фантазию, используя цветную бумагу и клей, чтобы вдохнуть жизнь в сказочного персонажа – Петрушку!

 Что сделали?
Создали ёлочку для коллективной работы.
Собрали Петрушку из цветной бумаги: каждый смог внести свою изюминку в образ!
Украсили ёлку забавными Петрушками.

 Дети не только развивали мелкую моторику и фантазию, но и учились работать в команде, обсуждая идеи и помогая друг другу. А в конце занятия устроили выставку работ, на которой каждый мог представить своего уникального героя и поделиться впечатлениями!

 Такое занятие стало превосходным способом развить креативность и фантазию, а также подарило всем нам атмосферу праздника и веселья!

В младшей группе прошел увлекательный арт-проект, посвященный созданию красивых рукавичек!  Дети с радостью взялись за кисти и краски, чтобы украсить свои рукавички яркими узорами. 
Каждый ребенок смог выбрать свои любимые цвета  и придумать уникальный дизайн: полоски, точки, цветы  и даже зимние мотивы! 
Работа шла весело и энергично!  Дети с увлечением смешивали краски, экспериментировали с формами и создавали настоящие шедевры.  В процессе рисования они не только развивали свои художественные навыки, но и учились работать в команде , помогая друг другу и вдохновляя на новые идеи. 
По окончании занятия у ребят получилась настоящая выставка рукавичек, каждая из которых была уникальна и отражала индивидуальность ребенка. 

Наш детский  сад принял участие в  районном конкурсе чтецов под названием "Милой маме посвящаю...", приуроченный ко Дню матери в России. Это мероприятие объединило маленьких участников всего Светлоярского района. 
Наше учреждение представляли:
Аленина Вероника-2 место
Бугакова Евгения-1 место
Рогованова Дарья-2 место
Сазонова Евгения -2 место
Девочки великолепно прочитали стихи, которые посвятили своим мамам и были удостоены грамот за участие в конкурсе.

Ребята  группы "Непоседы"  делали аппликацию «Пирамидки».
Целью занятия было научить детей передавать образ игрушки, изображать предмет, состоящий из нескольких частей, располагать детали в правильном порядке, закрепить знания цветов.
Создавая красивые аппликации своими руками, видя результат своей работы, дети испытывают положительные эмоции. Работа с бумагой и другими материалами дают детям возможность проявить упорство, фантазию, вкус.

В  группе  "Капитошка"  прошло занятие по художественно –эстетическому развитию детей.
Ребята учились плотно скреплять части; создавать устойчивую фигурку.
Закрепляли умение лепить детали одежды: шапку, шубку и украшать их тонкими пластилиновыми колбасками и шариками.

Согласование местоимений с существительными у детей дошкольного возраста — важный этап в развитии речи. Этот процесс отражает понимание ребенком грамматических правил и помогает формировать правильное построение предложений. Что такое согласование местоимений с существительными? Согласование — это грамматическое совпадение местоимения с существительным по роду, числу и падежу.
Особенности у детей дошкольного возраста
1. Появление навыка У малышей 2-3 лет согласование местоимений с существительными еще не сформировано полностью. Они могут использовать местоимения неправильно или вообще пропускать их.
 2. Ошибки в роде и числе Дети часто путают род (например, говорят "своя папа" вместо "свой папа") и число (например, "их игрушка" вместо "их игрушки").
3. Понимание контекста Ребенок может не понимать, что местоимение должно указывать на конкретное существительное, и использовать его без связи.
Как помочь ребенку освоить согласование?
1. Обогащение речи - Читайте вместе с ребенком книги, обращая внимание на местоимения. - Используйте в речи простые, но правильные конструкции.
2. Игровые упражнения - Играйте в игры на соотнесение предметов и местоимений: "Это твой мяч?", "Да, это мой мяч". - Используйте карточки с изображениями и подбирайте к ним соответствующие местоимения.
3. Повторение и коррекция - Повторяйте правильные формы местоимений. - Корректируйте ошибки мягко, показывая правильный вариант.
 Согласование местоимений с существительными — сложный, но важный навык для дошкольников. Систематическая работа с ребенком через игры, чтение и разговоры поможет сформировать правильное использование местоимений и улучшить общую речь. 

 
Ой-ой-ой! В наш детский сад  пробрался ворчун и шалунишка — зелёный Гринч!  Он порадовал детей  весёлыми испытаниями, поиграл в озорные игры и подарил ребятам новогоднее чудо!
Воспитанники получили заряд позитива и прекрасного настроения!

Этот праздник любит каждый,
Этот праздник каждый ждёт,
Для детей он - Новый год!
Новый год - это самый волшебный, весёлый праздник, которого дети ждут, веря в сказку и чудо. Красиво украшенный зал, нарядная ёлка, подарки, Дед Мороз и Снегурочка ожидали детей. Все ребята с удовольствием пели песни, играли, танцевали.
Никто не остался равнодушным. Море радости и эмоций вызвали подарки, врученные детям из рук самого Дедушки Мороза! Праздник получился очень весёлый и радостный и оставил много приятных впечатлений и эмоций.
Всех с наступающим Новым Годом!

Ребята  в игровой форме развивают межполушарные связи и свои способности. Нейротренажеры  - позволяют научить полушария мозга "договариваться". Благодаря нейрогимнастике оптимизируются интеллектуальные процессы, повышается работоспособность, улучшается мыслительная деятельность, синхронизируется работа полушарий головного мозга, снижается утомляемость, повышается иммунная система, улучшается память, внимание, мышление.
Нейрогимнастика - это непросто, но очень интересно!

Ребята из группы "Капитошка" ждут и готовятся к Новому году. Этот праздник самый долгожданный, самый веселый, от него всегда ждут чудес, подарков и готовится к нему всегда приятно и интересно. Дети научились делать новогоднюю гирлянду из цветной бумаги, закрепляя последовательное чередование цветов. Ребята очень старались и украшение для группы получилось очень красивое! 

 Дежурство по столовой в группе «Непоседы» 

 Дежурство - это одна из форм организации труда детей, предполагающая обязательное выполнение ребенком необходимых действий.

Воспитанники группы "Непоседы" ежедневно дежурят по столовой, помогают младшему воспитателю и, с большим желанием, выполняют несложные, но нужные обязанности дежурных. Это доставляет им большое удовольствие 

Формирование воздушной струи как один из основных этапов при постановке звуков

Воздушная струя – это энергетическая основа звука, слова и целой фразы. Без длительной и сильной струи воздуха происходит не только нарушение звукопроизношения, но и общего звучания речи: ребенок пропускает окончания слов, говорит «взахлеб», смазывает окончание фраз и т.д.

Развитие речевого дыхания у ребенка является одним из первых и важнейших этапов логопедического воздействия. Если у дошкольника будет хорошо поставленное дыхание, то у него будет четкая дикция, он будет внятно произносить все звуки. Развитие речевого дыхания напрямую зависит от нормального функционирования физиологического дыхания.

Формирование речевого дыхания предполагает, в том числе, и выработку воздушной струи. Выработка воздушной струи считается одним из необходимых и значимых условий постановки звуков. Работа по воспитанию воздушной струи начинается на подготовительном этапе формирования правильного звукопроизношения, наряду с развитием фонематического слуха и артикуляционной моторики.


Параметры правильного ротового выдоха:
- выдоху предшествует сильный вдох через нос - "набираем полную грудь воздуха";
- выдох происходит плавно, медленно, равномерно, а не толчками;
- во время выдоха губы складываются трубочкой, не следует сжимать губы;
- не надувать щеки !!!;
- во время выдоха воздух выходит через рот, нельзя допускать выхода воздуха через нос.
- выдыхать следует, пока не закончится воздух;

Попросите ребенка подуть сквозь губы, вытянутые трубочкой - Не надувая щек, дуть сквозь сближенные и слегка выдвинутые вперед губы, образующие посередине круглое «окошечко».

• Сдувать с поднесенной ко рту ладони любой мягкий предмет (ватный шарик, бумажную снежинку и т. п.). Дуть на кусочки ваты, привязанные на нитке.

• Дуть на карандаш, лежащий на столе так, чтобы тот покатился.

• Пускание мыльных пузырей.

• Дутье с использованием свистков, гудков, дудочек, губной гармошки.

• Гонки по воде бумажных корабликов, целлулоидных игрушек, например, поддувание «рыбок». Детям предлагают поочередно дуть на легкие игрушки, находящиеся в тазу с водой.

• Дуть в воду через соломку, чтобы вода в стакане «забурлила».

При проведении игр, направленных на развитие у ребенка дыхания, необходимо иметь в виду, что дыхательные упражнения быстро утомляют ребенка, даже могут вызвать головокружение. Поэтому такие игры необходимо ограничивать по времени (можно использовать песочные часы) и обязательно чередовать с другими упражнениями.

Есть и другие рекомендации:
Нужно обеспечить свободный доступ свежего воздуха в помещение, где проводятся занятия.

Нужно следить за осанкой ребенка. Упражнения лучше проводить стоя.

Следить, чтобы ребенок не надувал щеки, когда дует на язык.

Вдох должен быть спокойным и глубоким (через нос). Выдох – через рот, плавный и без напряжения. Выдыхаемый воздух не нужно задерживать.

Дыхательные упражнения не должны быть продолжительными по времени (от 10 секунд до 1,5-2 минут). Если переусердствовать, то у ребенка может закружиться голова.

Выдыхаемый воздух не нужно задерживать.

На первых этапах можно упражнения проводить перед зеркалом, и они могут выполняться под счет.

Вот она ёлочка наша,
В блеске лучистых огней!
Кажется всех она, краше,
Всех зелёный и пышней!

Впереди нас ожидает самый красочный и весёлый праздник Новый год, главным символом которого является не просто дерево, а красавица ёлка. Воспитанники  группы "Капитошка" при помощи цветной бумаги и клея сделали аппликацию новогоднего праздника - ёлочку, которая получилась очень нарядная.

В младшей группе "Медвежата" прошло занятие по аппликации на тему "Весёлый снеговик"! 
Сегодня наши маленькие художники с удовольствием создавали своих снеговичков . Каждый снежный человек получился уникальным и неповторимым! 
Ребята проявили фантазию, украшали своих снеговиков яркими шляпками и морковками, вырезанными из цветной бумаги.  Мы гордимся тем, как старательно каждый из них работал над своей аппликацией.
Такое занятие не только развивает творческие навыки, но и способствует развитию мелкой моторики у детей. Посмотрите, какие красивые снеговички у нас получились!

Приближается самый любимый, самый чудесный праздник- Новый год. Его ждут с нетерпением, особенно дети. Пришло время волшебства и творчества. В  группе "Непоседы" открылась творческая мастерская по изготовлению "Новогодних  игрушек". Дети окунулись в мир творчества, где главной оценкой было удовольствие, которое они получили от созданных работ и, безусловно, новогоднее настроение!!!

Артикуляционная гимнастика – это комплекс занятий для активного развития органов речи, а приобретение органами подвижности, гибкости и скоординированности движений – залог богатого словарного запаса и корректного произношения.

Артикуляционная гимнастика – это один из самых эффективных способов, помогающих преодолеть речевые нарушения у детей. Основная цель логопедических упражнений – выработать у малышей полноценные движения и определенное положение речевых органов, научить дошкольников преобразованию простейших артикуляционных движений в более сложные для верного произношения каждого конкретного звука и слова.

Основными задачами артикуляционной гимнастики является укрепление органов артикуляции и их корректная работа. 

Правила проведения артикуляционной гимнастики.

1. Артикуляционная гимнастика проводиться ежедневно по 5 – 10 минут в день.

2. Выполняется артикуляционная гимнастика перед зеркалом, чтобы ребёнок следил за движениями губ, языка, мышцами своего лица, с обязательным соблюдением правильной осанки.

3. Необходимо добиваться четкого, точного, плавного выполнения движений.

4. Артикуляционные движения выполняются медленно, неторопливо, но постепенно, по мере овладения ими, темп артикуляционной гимнастики увеличивается.

5. Не спешите научить ребёнка выполнять все и сразу. Главное — не количество, а качество выполненной гимнастики.

6. Хвалите и поощряйте за правильно выполненные задания.

Новый год — самый волшебный праздник - сказочный, красивый, мерцающий разноцветными огнями. Трудно представить его без новогодней красавицы.

Вот и мы с детьми решили нарисовать красивых, пушистых лесных красавиц .Дети с радостью согласились.

Цель занятия- Формировать у детей навыки рисования предметов.

Задачи:

Учить передавать в рисовании образ елочки.
Обучать располагать изображение на листе бумаги.
Воспитывать аккуратность при обращении с красками.

Штриховка — один из видов упражнений для детей, который главным образом направлен на развитие мелкой моторики. Однако это не единственный плюс данного занятия.
Задания подобного рода рассчитаны на детей от 4-5 лет. Ребёнок ещё до школы должен научиться правильно держать ручку и карандаш в руках, уметь находить ошибки. Чтобы подготовить его к обучению письму, штриховка — отличный вариант.
 Зачем нужна штриховка?
Такие задания укрепляют мышцы детской руки, способствуют концентрации внимания, развитию аккуратности и навыка доведения дела до конца (что ох как важно в школьные годы!). Также упражнения со штриховкой приучают ребёнка действовать по установленным (описанным) правилам, учат усидчивости, развивают логическое мышление.
 Как правильно выполнять штриховку?
Необходимо усвоить некоторые правила: — штриховать нужно в указанном стрелкой направлении — проводить линию следует строго определённой формы — линии должны быть параллельны друг другу — расстояние между линиями должно быть одинаковым — нельзя выходить за контур изображения
Какие задания выбрать?
Конечно же, начинать следует с самых простых заданий, не пренебрегая ими даже в том случае, если ребёнок схватывает на лету. Всё равно навыки необходимо закрепить!

Эколята совместно с воспитателями организовывали экологическую акцию "Трудно птицам зимовать - надо птицам помогать". Воспитатели помогли детям осознать серьезность проблемы: изучали видеоматериалы, читали художественную литературу о жизни зимующих птиц, познакомились с разными способами изготовления кормушек. Затем изготовленные своими руками кормушки из разных материалов, которые развесили не только на территории детского сада, но и возле своего дома. Дети-волонтеры, рассказывая о том, как трудно птицам пережить зимний тяжелый период, привлекли к заботе о пернатых других детей детского сада и родителей. А так же показали им мастер - класс "Чем кормить зимующих птиц". Весь холодный период дети будут заботиться о птицах, ежедневно в "птичьей столовой" чистить от снега кормушки, пополнять их кормом. Такой проект является прекрасной возможностью проявить сочувствие, заботу.

Эколята совместно с воспитателями организовывали экологическую акцию "Трудно птицам зимовать - надо птицам помогать". Воспитатели помогли детям осознать серьезность проблемы: изучали видеоматериалы, читали художественную литературу о жизни зимующих птиц, познакомились с разными способами изготовления кормушек. Затем изготовленные своими руками кормушки из разных материалов, которые развесили не только на территории детского сада, но и возле своего дома. Дети-волонтеры, рассказывая о том, как трудно птицам пережить зимний тяжелый период, привлекли к заботе о пернатых других детей детского сада и родителей. А так же показали им мастер - класс "Чем кормить зимующих птиц". Весь холодный период дети будут заботиться о птицах, ежедневно в "птичьей столовой" чистить от снега кормушки, пополнять их кормом. Такой проект является прекрасной возможностью проявить сочувствие, заботу.

#МЫВМЕСТЕ #МесяцДобрыхДел #ДоброРФ #ДоброЦентр #Добрый_Светлоярский 

 Дети  группы "Капитошка" с нескрываемой радостью и интересом рисовали сегодня на пищевой пленке. Да, да, на той пищевой пленке, которую люди обычно применяют на кухне или складе. Воспитатель натянул пленку на каркас и ребята рисовали на ней гуашью с помощью кисточек, губки и пальчиков.

Данный вид рисования на долго увлек детей. Дети раскрыли свои таланты, подошли творчески к рисункам и через некоторое время мы увидели настоящую радугу красок: кто-то рисовал небо, цветы, солнце, кто-то просто закрашивал пленку, кто- то учился смешивать краски и получать новые оттенки...

Дети стали настоящими волшебниками и превратили обычную пищевую пленку в сказочный мир.

https://vk.com/club192444402?z=video-192444402_456239122%2F15f2cef2c80e191a9b%2Fpl_wall_-192444402

Желаем, чтобы в жизни каждого из нас мама оставалась источником света и тепла. Она дарит нам любовь, поддерживает в трудные моменты и освещает путь.
Пусть каждый день приносит Вам радость. Пусть Ваши дети растут счастливыми и здоровыми.

https://vk.com/club192444402?z=video-192444402_456239121%2Fc4c1824db4bf7eed86%2Fpl_wall_-192444402

28.11.2025 г. в нашем детском саду прошёл праздничный концерт, посвящённый Дню матери.
Воспитанники  с огромным старанием подготовили для своих любимых мам трогательные и яркие выступления.

Дети читали сердечные стихи, пели песни, танцевали — и каждый номер был наполнен любовью, искренностью и желанием подарить мамам особое настроение.

 В зале царили улыбки, радость и атмосферa праздника.
Маленькие артисты сумели подарить своим мамам море нежности, тепла и хорошего настроения, а мамы — ответили им горящими глазами и добрыми аплодисментами.

 Благодарим наших воспитанников за их талант и старание, а дорогих мам — за любовь, поддержку и вдохновение!

Татьяна Ефимова

Добрые соседи

Пчёлка меду захотела,
На лужайку полетела,
Опустила хоботок
В сладко пахнущий цветок
Нацедила мёду с горкой
В полосатое ведёрко,
Перед тем, как снова в путь
Села рядом отдохнуть.

Веет лёгкий ветерок,
Чуть колышется цветок.
На ведёрко смотрит пчёлка:
Чудный мёд, тяжёлый только!
Ей одной не унести!
Где б помощника найти?!

Видит, мимо шмель летит,
Басовито так гудит!
Говорит: «Привет, соседка!
Что-то видимся мы редко!
Всё в трудах, да набегу!
Дай, тебе я помогу!»

Не прикладывая сил,
Шмель ведерко подхватил
И помчался, напевая,
Пчёлка – следом поспевая.
Вот и улей, наконец!
Ай да шмель! Вот молодец!

Благодарная пчела
Чай соседу налила,
Мёдом дивным угостила,
И с поклоном отпустила.

Коль со всеми мирно жить,
Не ругаться, а дружить,
То друг другу все на свете
Будут добрые соседи!

Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День матери занимает особое место. В этот день хочется сказать слова благодарности всем матерям, которые дарят детям ласку, нежность и любовь. Ежегодное проведение мероприятий, посвященных этому дню, стало доброй традицией в нашем детском саду.

В преддверии праздника – Международного дня мамы в младшей группе прошел праздник, посвященный мамам. Дети с нежностью читали стихи о маме, пели песни, играли, танцевали и приготовили подарки своими руками

Подготовка к празднику – это всегда приятно. Но особенно трепетно воспитанники детского сада готовятся ко Дню Матери. 
«День Матери – это тёплый, сердечный праздник. Для каждого ребенка мама – самый главный и важный человек в жизни. 
В группе "Непоседы" совместно с воспитателем были изготовлены подарки для любимых мам.  Работы получились замечательные. Видно было, что дети очень старались сделать своей маме красивый подарок. 

Ребята  вложили самые тёплые чувства в свои подарки.

«Месяц Добрых дел» 

Сохранение исторической памяти.

Воспитатели с воспитанниками посетили МКОУ "Дубовоовражскую СШ". Бухарева Татьяна Сергеевна- провела ознакомительную экскурсию по школе. Познакомила с учебными кабинетами, со стеной памяти посвященную нашим землякам погибшим во время исполнения воинского долга в ходе проведения СВО.  Особое внимание уделили кабинету истории и школьному музею "Боевой и Трудовой славы". Дети с большим интересом слушали экскурсовода, рассматривая экспонаты. Среди них каски, фляжки, шинель, личные вещи наших земляков - участников ВОВ. Также гостям были представлены стенды с фотографиями, документами, биографиями, письмами и книгами.

Экскурсия получилась познавательной и интересной, позволила окунуться в прошлое и прикоснуться к печальной, но героической истории нашей страны и малой родины...

Цель экскурсии: Формирование духовности, нравственно-патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
— формировать у детей представление о подвиге народа, который встал на защиту своей Родины в годы Великой Отечественной войны;
— побуждать в детях интерес к событиям Великой Отечественной войны;
— воспитывать чувство гражданственности и патриотизма.
— воспитывать уважение к защитникам Родины, к участникам войны, гордость за свой народ, армию, формировать интерес к истории своей страны, желание, став взрослыми, встать на защиту своей страны, любовь к Родине.

#МесяцДобрыхДел2025
#РоссияСемьяСемей.
#МЫВМЕСТЕ.

«Погремушка»

На занятии по лепке, дети группы «Медвежата» лепили погремушку.

Лепка для детей, это веселое, увлекательное, и очень полезное занятие. Её значение в развитии ребенка трудно переоценить. Она оказывает благотворное влияние на эмоциональное состояние ребенка, является одним из средств познания мира и развития восприятия.

Дети с удовольствием делили кусок пластилина на части, катали колбаски и шарики, соединяли части, плотно прижимая их друг к другу. Процесс лепки шел увлекательно и интересно.

Вот такие замечательные погремушки у нас получились.

Тематический день «Есть права и у детей» ко Всемирному Дню ребёнка.

Ежегодно 20 ноября отмечается Всемирный день прав ребенка, посвященный принятию очень важного документа – Конвенции о правах ребенка.
С целью формирования основ правового сознания дошкольников, расширения кругозора с воспитанниками  группы "Капитошка" была проведена тематическая беседа
" Наши детские права".
В ходе беседы ребята вспомнили основные права детей: на жизнь, на имя, на семью, на защиту, на медицину, на образование, на отдых.
В ходе мероприятий дети познакомились не только со своими правами, но и обязанностями. Всё это способствовало осознанию своих прав и свобод, чувству собственного достоинства, развитию уважения к личным правам другого человека.
 Дети должны знать свои права и обязанности. Это позволит им найти себя в обществе, а также поможет защитить себя в любых ситуациях.

Разговоры о важном: Права и обязанности человека в группе "Непоседы"
20.11.2025 в группе "Непоседы" прошел особенный "Разговор о важном", посвященный теме, которая актуальна для каждого из нас – "Права и обязанности человека". Мы знаем, что дети – это маленькие граждане, и уже с раннего возраста важно закладывать в них понимание того, что они имеют определенные права, но также и несут ответственность за свои поступки.

Необычайно удивительным миром природы является мир пернатых. Они очень радуют нас зимой. Без птичьего щебета мир был бы скучен. В группе "Капитошка" прошел тематический день "Зимующие птицы".

Цель — расширить и обогатить знаний детей о зимующих птицах, о роли человека в жизни зимующих птиц.

Дошколята с интересом принимали участие в беседах: "Как живут наши пернатые друзья зимой?", "Зимующие птицы нашего края", "Как заботиться о птицах зимой". Ребята узнали много нового о повадках птиц, их характерных особенностях. Рассматривали альбом с иллюстрациями птиц, играли в дидактические игры: "Один-много", "Назови ласково", "Расскажи о птице", "Зимующие птицы", "Большой маленький", "Я начну, а вы закончите", "Угадай по описанию", "Кто как поёт", "Четвёртый лишний".Читали стихотворения о зимующих птицах, отгадывали загадки,  Проводились игры и физминутки под тексты стихотворений, пальчиковые игры.
 Во время прогулки воспитанники наблюдали за поведением птиц, учились заботиться о них. Дети испытывали радость от осознания того, что подкармливая птиц, они помогают им выжить зимой.

Открытки ко Дню матери
Ребята группы раннего возраста изготовили открытки ко Дню матери.
Дети очень старались и были рады, когда вся работа была окончена.
Открытка, сделанная своими руками, станет прекрасным, душевным и приятным подарком для любимых мам.

Именно мамы так любят получать от своих детей подарки, сделанные собственными руками. Они по-настоящему их ценят, хранят на протяжении долгих лет и обязательно пересматривают время от времени, чтобы снова всколыхнули приятные воспоминания.

Праздник осени в детском саду – одно из самых ярких и красочных мероприятий. Вот и в младшей группе "Медвежата" прошло праздничное мероприятие, посвященное осени. Малыши пели песни об осени, танцевали с осенними листочками, играли в веселые игры, рассказывали стихи, проявили музыкальные способности в играх.  Это доставило детям большое удовольствие и праздничное настроение!

12 ноября в нашей стране отмечается "Синичкин день" – это молодой экологический праздник

🪶В этот день ребята узнали много нового и интересного о птицах нашего края, закрепили свои знания о перелётных и зимующих птицах!
️Дети читали стихи, выучили поговорки и приметы о синице, отгадывали загадки про птиц, узнавали их голоса, играли в различные дидактические и подвижные игры.
Ребята выполняли творческие работы: рисовали,лепили, мастерили из бумаги и картона этих прекрасных, маленьких птичек!
Также воспитанники  подготовили кормушки для птиц и принесли корм, тем самым закрепив знания о том, чем можно кормить пернатых друзей !
"Синичкин день" получился ярким,творческим и продуктивным!
🫶Ведь помогая птицам, мы делаем Доброе дело не только для зимующих птиц, но и для себя! Заботясь о птицах зимой, мы заботимся о природе!

Осень заглянула на праздники к нашим дошколятам. Закружила ребят в красивом танце с листочками, обворожила своим ярким убранством, завела с ними веселый хоровод. Дети продемонстрировали свои навыки в пении, танцах, чтении стихов, разгадывании загадок. Ребята не только звонко пели песни, но и  участвовали в веселых конкурсах. 

Праздник осени в нашем детском саду получился веселым и ярким, подарил много позитивных эмоций  ребятам!

Аппликация. "Дом на нашей улице"
Аппликация​ –​ один из самых доступных и понятных видов детского творчества. Ведь аппликация развивает моторику у детей, мышление, эстетический вкус и воображение. Аппликация из бумаги не только интересное и увлекательное занятие, доступное дошкольникам, но и полезное для их развития. Занятия аппликацией повышают самооценку ребёнка, уверенность в его силах и возможностях, способствуют развитию творчества и фантазии, цветового восприятия, мелкой моторики руки.
В процессе аппликации ребёнок знакомится с разными приёмами обработки бумаги: вырезанием, обрыванием, сминанием, скручиванием, сгибанием, складыванием, наклеиванием, вдавливанием.
В отличие от взрослого у ребенка дошкольного возраста отсутствует предварительный замысел, так как показатель непроизвольности всех психических процессов, несовершенство аппликации в силу ее новизны и сложности. Но в большей степени - это проявление игровой тенденции в развитии деятельности. Смысл ребенка - клеить и вырезать - играть, а не изображать, ему важен процесс деятельности, а результат - только необходимость, как условие, средство осуществления игры, как своеобразная полу готовая игрушка. Поделки, выполненные детьми под руководством взрослого, создают атмосферу сотрудничества, позволяют пережить радость совместного творчества, положительно сказываются на воспитании нравственных качеств личности ребёнка, таких, как отзывчивость и трудолюбие.

Одним из самых интересных и занимательных дел в детском саду всегда было экспериментирование. В младшей группе  прошёл тематический день воды. Целью проведения было привлечь внимание детей к такому виду деятельности как экспериментирование; познакомить детей с некоторыми свойствами воды.  Дети узнали для чего нужна вода и что её нужно беречь. А потом дети с удовольствием проводили опыты . Провели опыт «Запах воды». Дети убедились, что вода - без запаха. Следующий опыт с водой «Вкус воды». Воспитанники группы сделали вывод, что вода не имеет вкуса, а принимает вкус того вещества, которое в нее добавлено. Также малышам очень понравился опыт «Разноцветная вода». Малыши

убедились в том, что вода бесцветная,принимает цвет того вещества, которое в нее добавлено.В процессе экспериментирования дети получали возможность удовлетворить свою любознательность и получили ответы на волнующие их вопросы «Почему? Зачем?

Как? Что будет, если?», почувствовали себя учеными, исследователями, первооткрывателями.

«Конструируем из природного материала» 

Мир природы таинственен, необыкновенно красив и неповторим. Создавая оригинальные поделки из природного материала, дети прикасаются к её сокровенным тайнам, развивая при этом пространственное мышление, мелкую моторику, глазомер, свои творческие способности и художественное воображение, учатся бережно относиться к дарам природы, чувствовать и понимать особенности самого материала, замечать разнообразие красок, форм и фактуры. Задача воспитателя — воспитывать в детях умение видеть и ценить бесконечную красоту жизни, помочь ребятам овладеть мастерством предметного воплощения воображаемых художественных образов.