Ключевые задачи родителей:
Наладить доверительный контакт
Провести беседу о схемах вербовки
Убедить ребенка: о любых подозрительных предложениях нужно говорить вам сразу, не выполняя каких-либо предложений злоумышленников, чтобы вовремя обратиться в полицию
Помните:
Потом может быть поздно. Уделите внимание детям прямо сейчас.
Уважаемые родители!
Комитет образования и науки Волгоградской области в соответствии с письмом комитета природных ресурсов, лесного хозяйства и экологии Волгоградской области от 20.02.2026№10-06-01/328, Министерства природных ресурсов и экологии Российской Федерации № "О проведении Федеральной информационной противопожарной кампании "Останови огонь!" в 2026 году", направляет ссылки на Медиаматериалы:
аудиоролики – clck.ru/38Epiu;
баннеры и плакаты – clck.ru/38Epsm, own.nationalpriority.ru/index.php/...;
информационные карточки – clck.ru/38Dvtr.
#ОстановиОгонь
22 июня. Эту скорбную дату мы отмечаем как День памяти, День гордости и скорби о тех, через чьи жизни прошла жестокая война, о тех, кто не пожалев жизни, не вернулся с кровавых полей сражений.
В этот день в нашем детском саду прошли мероприятия, посвященные этой дате. Ребята услышали историю начала Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в той войне, о героических поступках простых людей и детей.
Воспитанники изготовили поделку "Свеча памяти". Эта поделка напоминает о тех, кто сражался и отдал свою жизнь ради мира
Целью данных мероприятия является воспитание патриотизма, гордости за свою страну, за соотечественников; воспитание уважительного отношения к старшему поколению. Это день — напоминание о том, что несмотря на все тяготы и невзгоды, выпавшие на долю старшего поколения, Россия устояла. На защиту страны поднялся весь народ. И поэтому 22 июня по праву можно назвать днём силы духа и мужества, гордости за дедов, отцов и матерей, за свою Родину.
Вербовщики вовлекают несовершеннолетних в совершение диверсий и терактов через социальные сети за денежное вознаграждение.
Хотите легко заработать?
Станьте частью важной миссии?
Последствия для ребенка:
- Негативное влияние на дальнейшую жизнь не только ребенка, но и всей семьи.
- Необратимые психологические последствия.
- Длительный тюремный срок.
- Огромный материальный ущерб, который возмещают родители.
Уголовная ответственность за такие преступления наступает с 14 лет.
Каждый факт подготовки или совершения преступления раскрывается.
Никто не останется безнаказанным!
Берегите своих детей!
https://vkvideo.ru/video-192444402_456239211
https://vkvideo.ru/video-192444402_456239210
ФСБ России в Оренбургской области пресечена противоправная деятельность гражданина РФ, 2008 г.р., причастного к совершению государственной измены.
Установлено, что несовершеннолетний приверженец праворадикальных взглядов инициативно установил контакт в Telegram с представителем Главного управления разведки Министерства обороны Украины и по его заданию собирал сведения об объектах критически важной инфраструктуры для последующего нанесения по ним ударов беспилотными летательными аппаратами.
В изъятых у него средствах связи обнаружена переписка с куратором ГУР МО Украины, подтверждающая его помощь врагу.
Следственным отделом УФСБ России по Оренбургской области в отношении задержанного возбуждено уголовное дело по признакам состава преступления, предусмотренного ст. 275 (государственная измена) УК России. Решением суда ему избрана мера пресечения в виде заключения под стражу. ⚡ФСБ России предупреждает о том, что все лица, давшие согласие на оказание содействия противнику, будут установлены, привлечены к уголовной ответственности и понесут заслуженное наказание.
12 июня наша страна отмечает замечательный праздник — День России, день свободы, мира и добра. Этот день символизирует единство многонационального народа, представляя собой надежный мост между прошлым и будущим нашей великой державы.
Накануне Дня России в нашем детском саду прошел тематический день, посвященный этому событию. Целью этого мероприятия было формирование у детей представлений о России как о государстве, о родной стране, воспитание чувства любви к Родине.
Все ребята знают о своей Родине – России и любят её! Наша страна великая и могучая держава, и каждый гражданин, даже маленький, по праву гордится ей
С Днем России! Мира, тепла, добра, радости и света!
https://vkvideo.ru/video-192444402_456239205
Не доверяй сомнительным предложениям о заработке. Не выполняй задания от незнакомцев. Сообщай взрослым или в полицию о подозрительных контактах.
Каждый шаг, который ты делаешь по указанию незнакомцев, это шаг в пропасть. Ты не просто выполняешь задание, а становишься соучастником преступления. Последствия необратимы. Уголовная ответственность за совершение терактов и диверсий наступает с 14 лет и влечет за собой наказание вплоть до пожизненного лишения свободы.
Не оказывайте содействие противнику, не ломайте жизнь себе и близким. Помни, даже невинное действие может привести к трагедии! Одна ошибка может разрушить все. Твоя жизнь и свобода дороже любых денег! Видеоролик подготовлен УФСБ России по Кировской области
29 мая в нашем детском саду прошел Выпускной бал . Выпускной – это как «порог» из детства во взрослую жизнь, это последний утренник в стенах детского сада. Это не только прощание с дошкольным детством, но и первый осознанный шаг в будущую школьную жизнь!
️Выпускной бал прошел в теплой, трогательной и дружеской обстановке. Начался праздник с торжественного выхода выпускников — дети как-то сразу повзрослели: красивые, нарядные, они стали похожи на школьников. В течение всего утренника они показали свои знания и умения, которые приобрели за годы, проведенные в детском саду: спели много песен, читали стихи, порадовали танцами. На утреннике звучали поздравления и пожелания выпускникам, искренние слова благодарности сотрудникам дошкольного учреждения. За проявленные таланты дошколятам были вручены дипломы и подарки. Праздник получился добрым, душевным, наполненным любовью, заботой, тихой грустью от расставанья и радостью вступления в новую жизнь. Впереди ждёт ещё много нового и захватывающего, но этот праздник дети запомнят на всю жизнь! Последний праздник дошкольного детства!!!
Вот и наступило долгожданное лето. В первый день лета вся страна отмечает замечательный праздник - День защиты детей.
Это не только весёлый и радостный праздник для детей, но ещё также напоминание родителям о том, что наши дети нуждаются в любви и постоянной заботе и защите. В нашем детском саду прошло музыкально-спортивное развлечение. «Здравствуй лето!». В завершении праздника дети полакомились наливными яблоками и натуральным соком.
Цель игры: Развитие внимательности, координации движений и знакомство с государственными символами России.
Материалы:
Флажки разных цветов (красный, синий, белый – цвета российского флага).
Мешочки с флажками для каждого участника.
Правила игры:
Участники делятся на две или более команд.
Каждому участнику даётся мешочек с флажками.
Ведущий показывает различные движения или команды:
Поднять флажок определённого цвета.
Пройти вперёд с флажком, если услышишь название города России.
Остановиться и поднять флажок, если услышишь государственный гимн или услышишь название столицы России.
Ведущий может также называть иностранные города или нейтральные слова, чтобы проверить внимательность участников.
За правильное выполнение задания команда получает баллы.
Игра продолжается до тех пор, пока не будут выполнены все задания.
Примерные команды:
Поднимите синий флажок, если услышите слово "Москва".
Пройдите вперёд с красным флажком, если услышите слово "Россия".
Остановитесь и поднимите белый флажок, если услышите "Гимн России".
Дополнительные задания:
Команды могут меняться флажками по сигналу.
Можно добавить задания на знание других символов России, например, герба или гимна.
Эта игра помогает детям не только активно двигаться, но и закреплять знания о своей стране, развивая при этом внимание и командный дух.
Квест-игра "Путешествие в страну правильной речи"
Цель: закреплять приобретённые умения звуко-буквенного анализа слова, развивать наблюдательность, общую и мелкую моторику, ориентировку в пространстве, навыки самоконтроля за правильным звукопроизношением в собственной речи, развивать фонематическое восприятие . Воспитывать чувство коллективизма, чувство ответственности, взаимопомощи.
Дети с задором выполняли задания и участвовали в дидактических играх.
Все препятствия ребята прошли, все загадки отгадали, буквы повторили. В конце пути получили небольшой сюрприз.
В целях расширения знаний, знакомства с основными причинами возникновения пожаров, привития элементарных навыков осторожного обращения с огнем и умение правильно действовать в случае возникновения пожара, пропаганды мер пожарной безопасности в нашем детском саду прошла выставка творческих работ «Осторожно, огонь!», задачи которой - показать роль огня в жизни человека: как положительную, так и отрицательную; закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности; привить навыки осторожного обращения с огнём, воспитывать чувство ответственности.
Это трудолюбивое насекомое, несмотря на опасность укуса, уважаемо и большими и маленькими. Конечно же, все мы не раз вкушали сладкий подарок пчелы – мед.
Ребята старших групп тоже присоединились к этому Всемирному празднику и узнали много нового. Наши воспитанники очень похожи на этих насекомых — такие же активные, трудолюбивые, а ещё очень любознательные.
Занятие началось с беседы о пчелках. Дети подробно (на иллюстрациях) рассмотрели строение этих насекомых, узнали, как пчелы делают мед и где они живут. Воспитатели рассказали ребятам, что подходить близко к пчёлам нельзя. Наблюдать за пчёлками-тружениками надо издалека. Когда пчёлы собирают нектар – они трудятся и могут разозлиться и ужалить!
А еще ребята играли в подвижные игры «Медведь и пчёлы», «Пчёлки на цветах» и мастерили аппликации «Пчёлка».
Цель: учить детей составлять композицию из нескольких предметов, передавать образ цыплёнка. Закреплять умение называть геометрические фигуры, цвет. Воспитывать аккуратность
А давайте-ка, ребята,
Мы посадим огород!
Наши Эколята совместно с воспитателями на огороде посадили лук и помидоры, а также посеяли петрушку и укроп. Теперь юные «огородники» смогут ежедневно наблюдать за ростом и развитием растений, осваивать правила ухода за овощными культурами.
Посадили, огород посмотрите, что растет!
Будем мы ухаживать, будем поливать,
Будем за росточками дружно наблюдать.
В рамках противопожарной кампании "Останови огонь!" прошло открытое занятие по распространению и укреплению знаний о правилах пожарной безопасности. Воспитанники участвовали в дискуссии: "Огонь-друг или враг". На основе иллюстраций дети рассказали о правилах пожарной безопасности в отдельно взятой ситуации. С ними были разыграны ситуации: "Осторожно - электроприборы", "Если возник пожар". В ходе проведённой работы, по пожарной безопасности, у детей расширились знания: о безопасном поведении при взаимодействии с огнем, о работе пожарного. Они узнали основные причины возникновения пожаров и способы борьбы с огнем. Овладели навыками правильных действий в случае пожара: умеют правильно сообщать о пожаре по телефону. Знают, как надо поступить, чтобы спастись от дыма и т.д. У детей сформировались основы самосохранения, безопасного и разумного поведения в непредвиденных ситуациях.
Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости. Детские игры на свежем воздухе – одно из самых полезных времяпровождений. Они способствуют укреплению здоровья ребенка, его позитивному настроению. Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития дошкольника.
Воспитанники нашего детского сада приняли активное участие в праздничном концерте в Доме культуры, посвященном 9 Мая. Дети выступили с танцем и стихотворениями о мире. Мероприятие способствовало воспитанию чувства гордости за Родину и сохранению памяти о Великой Отечественной войне.
📌Благоустройство территории в детском саду и покраска — это не только эстетическая задача, но и важный элемент создания безопасной, развивающей и комфортной среды для детей.
📌Грамотно организованное пространство способствует физическому, эмоциональному и эстетическому развитию дошкольников, а также формирует у них чувство прекрасного и заботливое отношение к окружающему миру.
«День Победы в мае
Мы, конечно, знаем.
И войны героев вспоминаем.
Этот день всегда в цветах,
Со слезами на глазах,
С благодарной памятью в сердцах.»
День Победы – один из самых почитаемых праздников в нашей стране. 9 Мая 1945 года уходит всё дальше и дальше от нас, но мы по-прежнему помним, какой ценой досталась эта победа нашему народу, как любили, берегли и защищали её наши предки, наши деды и прадеды.
В преддверии празднования 81-ой годовщины со Дня Победы в нашем детском саду прошло торжественное мероприятие, посвящённое этой памятной дате. На празднике дети читали проникновенные стихотворения, исполняли трогательные песни. Все присутствующие почтили минутой молчания память павших воинов
Проведение подобных мероприятий необходимо в воспитании подрастающего поколения. Важно формировать у детей уважение к защитникам Родины, любовь к своей Отчизне, чувство гордости за свой народ. Родина чтит своих героев, отдавших жизнь за счастье людей. Их имена увековечены в названиях городов, улиц, площадей, в их честь воздвигнуты памятники.
Сколько бы лет ни прошло, память об этой войне и о Великой Победе должна жить в сердце народном, чтобы не прерывалась связь времён.
Сердечно поздравляем всех с Днем Победы! Чистого неба, яркого солнца, мира, радости и счастья!
https://vk.com/club192444402?z=video-192444402_456239186%2F9dcf6db2edd0268e42
Логоритмика в дошкольном образовательном учреждении — это коррекционно-развивающая методика, которая сочетает музыку, движение и речь для преодоления речевых нарушений и комплексного развития ребёнка. Она направлена на развитие речи, моторики, слуховых функций, памяти, внимания и других психических процессов.
Основные цели и задачи:
-Коррекционная цель — преодоление речевых нарушений через развитие и коррекцию двигательной сферы.
-Образовательные задачи включают формирование двигательных навыков, развитие чувства ритма.
-Воспитательные задачи — развитие способности ритмично двигаться под музыку, критически относиться к своим движениям и речи, формирование коммуникативных навыков
Экспериментальная деятельность с песком в младшей группе направлена на развитие познавательного интереса, мелкой моторики и знакомство со свойствами природных материалов. Через игры-опыты («Сухой-мокрый», «Сыплется-лепится», «Следы на песке») дети учатся исследовать мир, развивают речь и сенсорные навыки.
Москва – это Красная площадь,
Москва – это башни Кремля.
Москва – это сердце России,
Которое любит тебя.
(В. Степанов)
Ребята группы " Капитошка" " рисовали Спасскую башню.
Прежде чем приступить к рисованию Спасской башни Кремля, ребята узнали, что Спасские ворота – это главные ворота в самой главной из двадцати башен Кремля. Через эти ворота уходили войска на все сражения. Спасские ворота считаются святыми, поэтому мужчины, проходящие через них, снимали головные уборы.
Над сводом ворот башни находится икона Спасителя, отсюда и название ворот.
В шатре башни установлены знаменитые часы — Московские куранты. Именно под бой этих курантов мы встречаем Новый год, загадываем свои самые заветные желания.
Дети с интересом рассматривали изображения Красной площади, делились своими впечатлениями. На занятии ребята учились передавать в рисунке конструкцию башни , форму и пропорции частей.
День Земли и День Эколят были объединены в одно масштабное экологическое мероприятие. В гости к детям приходили сказочные герои — Эколята: Шалун и Тихоня . Вместе с ними ребята участвовали в различных активностях, направленных на воспитание бережного отношения к природе и формирование экологической культуры.
В рамках праздника дошкольники:
-отгадывали загадки о животных, птицах и растениях;
-обсуждали, как правильно вести себя на природе и каких поступков лучше избегать;
-участвовали в экологической викторине «Эколята в гостях у дошколят».
Особое внимание уделялось вопросам сортировки мусора, причинам его возникновения и последствиям для окружающей среды. Дети давали клятву беречь и охранять природу. Мероприятие прошло весело, интересно и поучительно, а его главной целью стало развитие у детей ответственного отношения к окружающему миру и воспитание любви к природе.
В этом году, как и всегда, дети с нетерпением ждали ежегодный пасхальный фестиваль. Задолго до начала праздника они окунулись в мир творчества и подготовки. Их маленькие ручки, совместно с родителями, с усердием трудились над созданием самых разнообразных пасхальных деревьев. Каждый цветок, каждая ленточка, каждая крашеная яичная скорлупа была наполнена любовью и заботой. Эти деревья, словно символ возрождения и новой жизни, украсили парк "Калейдоскоп", наполнив его яркими красками и праздничным настроением.
Но подготовка не ограничилась лишь рукоделием. Дети с головой погрузились в репетиции. Под руководством своих заботливых воспитателей они оттачивали движения танца, разучивали мелодии песен.
Настал торжественный день фестиваля, и сцена расцвела юными талантами. Дети с гордостью и восторгом представили зрителям свои номера.
Сегодня каждый маленький артист был награжден почетной грамотой за участие. Эти символические награды стали для них заслуженной оценкой их труда и стараний. А самым сладким завершением праздника стало чаепитие, где каждый ребенок получил кусочек вкуснейшего кекса – маленькое воплощение пасхальной радости. Дети, с горящими глазами и улыбками на лицах, делились впечатлениями, унося домой бесценные воспоминания о волшебном дне.
Комитет образования и науки Волгоградской области в соответствии с письмом комитета природных ресурсов, лесного хозяйства и экологии Волгоградской области от 20.02.2026№10-06-01/328, Министерства природных ресурсов и экологии Российской Федерации № "О проведении Федеральной информационной противопожарной кампании "Останови огонь!" в 2026 году", направляет ссылки на Медиаматериалы:
видеоролики – https://disk.yandex.ru/d/IsYchsBeIGt0Sg, https://disk.yandex.ru/d/qd09sZwTnSNcAw;
аудиоролики – https://clck.ru/38Epiu;
баннеры и плакаты – https://clck.ru/38Epsm, https://own.nationalpriority.ru/index.php/s/iMhjADTTAj3piD0;
информационные карточки – https://clck.ru/38Dvtr.
Инспектор ОНД и ПР по Котельниковскому, Октябрьскому и Светлоярскому районам Дмитрий Губкин провел урок безопасности.
В ходе мероприятия специалист чрезвычайного ведомства: в игровой форме:
объяснил малышам, как нужно себя вести, если вдруг заметил признаки возгорания;
напомнил, по какому номеру телефона звонить, если случилась беда;
рассказал, как правильно эвакуироваться из помещения.
«Звуковой анализ слова" - направлен на развитие фонематического слуха.
Цели: научить определять гласные, твердые/мягкие согласные, моделировать слова звуковыми схемами (кружки/фишки) и составлять предложения.
Результаты занятия:
Дети старшего дошкольного возраста закрепляют умение проводить звуковой анализ, различать звуки по характеристикам и определять их позицию в слове. Использование раздаточного материала помогает визуализировать структуру слова.
В группе "Непоседы" прошло увлекательное занятие о степи! Дети узнали, где находятся степи, и познакомились с их удивительными обитателями: от сусликов до степных орлов.
Дети познакомились с географическим положением степей, их флорой и фауной. Занятие способствовало расширению кругозора и воспитанию интереса к природе России.
Цель: Познакомить детей с многообразием природы и культуры России, развивать познавательный интерес и умение работать в команде.
Материалы: дидактическая игра с изображениями животных России, полезных ископаемых, праздников и природных ресурсов.
Воспитанники группы "Капитошка" погрузились в мир творчества, где яркие краски встречаются с увлекательной игрой. Тема занятия — нанесение узоров на яйца в соответствии с количеством точек на игральном кубике и игра головоломка "Тетрис". Эти занятия не только развивает мелкую моторику и координацию движений, но и тренирует навыки счета, логическое мышление и усидчивость — все те качества, которые так важны для гармоничного развития ребенка.
Они живут рядом с нами – наши верные друзья и неизменные спутники – домашние животные.
Воспитание у детей любви к животным - прекрасная школа воспитания у детей доброты, сочувствия, отзывчивости, чуткости. Если ребёнка не научили жалеть, любить, заботиться о животных, трудно будет воспитать в нём все эти качества в подростковом, а уж тем более в зрелом возрасте. Ведь зёрна отзывчивости, сострадания закладываются в детстве.
С детьми были проведены беседы: «Домашние животные и их детеныши», дидактические игры: «Кто, что ест?», «Чей малыш?», «Кто как кричит?». Малыши с удовольствием слушали рассказы Сутеева В. Г., «Три котенка», «Котенок по имени Гав» -Б. Остер. Рассматривали иллюстрации сказок с домашними животными, картинок из серии «Домашние животные», рисовали клубочки для котят, строили забор из кирпичиков, играли в подвижную игру: «Лошадка», выучили пальчиковые игры.
Цель занятия: Расширение представлений детей о свойствах различных материалов, развитие навыков сравнения, анализа и формулирования выводов.
Задачи:
Познакомить детей с понятием "металл" и "стекло", их основными свойствами.
Провести практические исследования, выявляющие сходства и различия металлов и стекла.
Развивать умение сравнивать объекты по заданным признакам (цвет, блеск, твердость, прозрачность, звучность, теплопроводность).
Формировать навык работы в группе, обмена мнениями.
Воспитывать интерес к познанию окружающего мира.
Игра используется на занятиях для развития навыков чтения, сопоставления слов и изображений, а также для коррекции речевых нарушений.
Цель игры
устранение слогового чтения у дошкольников;
развитие умения соотносить слово и изображение;
коррекция навыков чтения и понимания текста.
Помимо обучения чтению, игра может помогать в развитии фонематического восприятия, расширении словарного запаса, формировании навыков связной речи.
Сконструировать ракету не простое дело. Но ребятам любое дело по плечу.
Ребята из логопедической группы отправились в увлекательное космическое путешествие! Вместе мы изучаем бескрайние просторы Вселенной, знакомимся с героями – космонавтами и, конечно же, проявляем свои творческие способности!
Что же успели сделать наши юные космонавты?
Исследовали космическое пространство и узнали много нового о планетах,звёздах и галактиках.
Вспомнили незабываемый подвиг Юрия Гагарина. Гордимся, что русский человек первый покорил Космос.
Разгадывали космические ребусы и загадки — оказалось, наши ребята - отличные знатоки звёзд и планет!
Проходили сложные космические лабиринты — тренировали логику и внимание.
Творческие работы: рисовали ракеты, планеты.
Неделя получается яркой, познавательной и весёлой! Ребята не только узнают много нового, но и проявляют фантазию и смекалку. Кто знает, может, среди наших воспитанников растёт будущий космонавт? 
Активизация словаря
Существительные: астроном, телескоп, взлет, затмение, звезда, космос, туманность, комета, космонавт, ракета, метеорит, корабль (космический), орбита, отсек, космос, спутник, спутниковая связь, Солнце, Луна, луноход, невесомость, скафандр, космодром, станция, полёт, планета, планетарий, инопланетянин, созвездие, названия планет (Земля, Марс, Юпитер и т. д.).
Прилагательные: первый, космический, межпланетный, звёздное, астрономический, земной, искусственный, лунный, орбитальный, солнечный, лунный.
Глаголы: осваивать, взлетать, запускать, отражать, падать, летать, прилетать, приземляться.
Предварительная работа
1. Посмотрите с ребенком познавательные видео, обсудите содержание, побуждая говорить развернутыми предложениями, объясните непонятное.
2. . Игра "Один - много" - на употребление множественного числа существительных в родительном падеже.
Один космонавт - много космонавтов.
Одна ракета - много ...; одна звезда - …; один скафандр - …; одна ракета – ...;одна комета – …; планета - …; космонавт -…; созвездие -…;спутник - …
3. Игра «Летает – не летает» - на соотнесение предмета и действия.
Описание: взрослый говорит: Если я называю слово, которое обозначает то, что летает - ты поднимаешь руки; что не летает – руки не поднимаешь. Но будь очень внимателен, так как я тебя буду путать.
Самолет летает? … Летает.
Луноход летает? … Не летает. Продолжите со словами:
Космонавт. Спутник. Звезда. Вертолет. Ракета.
4. Игра «Скажи наоборот» - учить детей подбирать слова с противоположным значением (антонимы).
Например: далёкий — близкий
тесный — …
большой — …
улетать — …
высокий — ...
взлетать — ...
включать — ...
тёмный — ….
подниматься — ...
яркий — ...
5. Игра «Четвертый лишний»
Земля, Марс, планета, Юпитер.
Корабль, ракета, станция, звезда.
6. Упражнение «Исправь ошибки»
На небе появился первая звезда.
Искусственная спутник облетел Землю.
В космосе есть необитаемая планеты.
Звездочет наблюдал звезды на телескопе.
7. Игра «Веселый счет: один - два - пять»
Одно созвездие – два созвездия, пять созвездий.
Один искусственный спутник –...
Один мощный телескоп –...
Одна далекая планета –...
8. Игра «Что не так?»
Земля – спутник Луны.
В космос летают на вертолете.
Скафандр – это зимняя одежда.
9. Упражнение «Измени по образцу»
Лететь – улететь – улетели.
Падать –...
Бежать –...
10. Упражнение «Употреби словосочетание в нужной форме»
Кто? – Российский космонавт.
Нет кого?...
Обращаться к кому?...
Видеть кого?...
Гордиться кем?...
Рассказать о ком?...
11. Собери предложение
Астроном, звездами, за, наблюдает.
Луна, спутник, это, Земли.
Космонавт, открытый, в, вышел, космос.
12. Упражнение «Подбери парное слово»
Самолет – летчик, ракета – ... (космонавт).
Вверх – взлет, вниз – ... (посадка).
Самолет – аэродром, космический корабль – ... (космодром).
13. Загадки
В черном небе до зари
Тускло светят фонари.
Фонари-фонарики
Меньше, чем комарики (звезды).
Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
А зовут тебя все… (солнце).
С Земли взлетает в облака,
Как серебристая стрела.
Летит к другим планетам
Стремительно … (ракета).
Осколок от планеты
Средь звезд несется где-то.
Он много лет летит-летит,
Космический… (метеорит).
Освещает ночью путь,
Звездам не дает заснуть.
Пусть все спят, ей не до сна,
В небе светит нам… (луна).
Планета голубая,
Любимая, родная.
Она твоя, она моя,
А называется… (Земля).
14. Стихи для чтения и заучивания наизусть
Космонавт
В тёмном небе звёзды светят,
Космонавт летит в ракете.
День летит и ночь летит
И на землю вниз глядит.
Видит сверху он поля,
Горы, реки и моря.
Видит он весь шар земной,
Шар земной — наш дом родной.
(В. Степанов)
Земля
Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных.
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо.
Береги свою планету —
Ведь другой, похожей, нету!
(Я. Аким)
15. Чтение художественной литературы
Ю. А. Гагарин «Вижу землю»
А. Леонов «Шаги над планетой»
А. Митяев «12 апреля – день космонавтики»
В. Бороздин «Первый в космосе»
В. Кащенко «Найди созвездие»
В. Медведев «Звездолёт Брунька»
К. Булычёв «Тайна третьей планеты»
Н. Носов «Незнайка на луне»
П. Клушанцев «О чём рассказал телескоп»
16. Пальчиковая гимнастика "Космос"
В тёмном небе звёзды светят, (Сжимают и разжимают пальцы)
Космонавт летит в ракете. (Изображают одной рукой полет планеты)
День летит и ночь летит.
И на землю вниз глядит. (Опускают медленно руку вниз)
17. Предложите ребенку раскраски на тему. Обсудите изображение, попросите составить рассказ, побуждайте использовать развернутые предложения, эпитеты.
Наш детский сад активно участвует в акции "Останови огонь", направленной на профилактику пожарной безопасности и снижение рисков для самых маленьких. Мы убеждены, что осведомленность и ответственное отношение к правилам безопасности – залог спокойствия каждой семьи.
В рамках этой важной инициативы, воспитатели нашего ДОУ провели серию занятий с воспитанниками, посвященных правилам поведения при пожаре, действиям в экстренных ситуациях и важности бережного обращения с огнем.
Следующим этапом акции стала раздача тематических листовок и памяток родителям воспитанников. Эти наглядные материалы содержат ценную информацию о мерах предосторожности в быту, правилах эксплуатации электроприборов, а также о действиях в случае возникновения пожара. Мы стремились донести до каждого родителя простую, но жизненно важную идею: безопасность наших детей – наша общая ответственность.
Листовки разъясняют, как правильно хранить легковоспламеняющиеся вещества, как важно иметь дома огнетушитель и как регулярно проверять исправность пожарной сигнализации. Особое внимание уделено правилам поведения в случае обнаружения задымления или возгорания, акцентируя внимание на немедленном вызове пожарной охраны и эвакуации из помещения.
Мы верим, что совместными усилиями – ДОУ, родителей и самих воспитанников – мы сможем создать безопасную среду, минимизировать риски и привить детям культуру ответственного отношения к собственной жизни и здоровью.
Акция "Останови огонь" – это наш вклад в формирование безопасного будущего каждого ребенка.
В рамках акции «Внимательный водитель — заботливый родитель» в нашем детском саду прошло мероприятие по Правилам дорожного движения «Мы дружим с ПДД».
Цель мероприятия – продолжать закреплять знания правил дорожного движения у дошкольников в целях воспитания безопасного образа жизни.
Дети в игровой форме закрепили знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках, побывали и пешеходами, и пассажирами, и конечно водителями. Выполнили веселый комплекс общих развивающих упражнений , отвечали на вопросы, отгадывали загадки, отвечали на вопросы в игре «Разрешается – запрещается», расширили свои представления о правилах поведения на улице.
Практика показывает, что такие досуговые мероприятия, закрепляют знания детей, вносят неоценимый вклад во всестороннее развитие личности, ответственного гражданина. И чем разнообразнее используемые формы работы с детьми по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, тем больше возможность сохранения интереса их к данной теме.
Мы – взрослые очень хотим, чтобы наши дети были здоровыми. Ведь у здорового ребенка глаза горят интересом ко всему окружающему, он улыбается, готов играть, бегать, веселиться. Пусть ваш ребенок занимается физкультурой не только в детском саду, но и дома вместе с вами.
Нейропсихологические игры — это специальные игровые комплексы, которые способствуют развитию психических процессов у детей. Они разработаны с учётом возрастных особенностей детей и направлены на стимуляцию различных участков мозга.
Цели нейропсихологических игр:
-улучшение межполушарного взаимодействия и когнитивных функций;
-регуляция эмоций, помощь в осознании переживаний и обучении противостоять стрессу;
-улучшение мышления и всех видов памяти;
-пробуждение творчества, умения находить нестандартный подход к решению задачи;
-тренировка мелкой моторики и координации работы рук и ног;
-развитие всех каналов получения и анализа информации.
Некоторые задачи, которые решают нейропсихологические игры:
-развитие пространственных представлений;
-формирование правильного взаимодействия ног и рук;
-развитие слухового и зрительного внимания, воображения, речи, восприятия, мышления;
-обучение последовательного выполнения действий.
В группе "Капитошка" прошло занятие по познавательному развитию на тему «Водные ресурсы Земли»
Воспитанники выяснили, для чего необходима вода в быту, природе и нашей группе. Разобрали последовательность круговорота воды в природе. систематизировали представления о разнообразии водных ресурсов, узнали как бережно относиться к воде.
Вместе с воспитателем . разобрали вопросы о пользе воды в жизни человека, растений и животных.
Ребята с удовольствием играли, рассматривали и изучали на карте России и родного края реки, озёра, омывающие моря и океаны.
Воспитанники группы "Непоседы" познакомились с русским народным костюмом. Ребята вместе с воспитателем выяснили из каких элементов состоит женский народный костюм, какой орнамент присутствует на сарафане и в каких цветах. После ребята сами расписали красками сарафан. Итоги на нашей выставке!
Поставить звук — это только половина работы. Настоящий результат начинается тогда, когда мы переходим к автоматизации.
Что такое автоматизация звука?
Это этап, когда ребёнок учится правильно произносить звук:
* сначала в слогах (са-со-су),
* затем в словах,
* в предложениях,
* и, наконец, в свободной речи
Например, если мы поставили звук [Р], это ещё не значит, что ребёнок сразу будет говорить «рыба» или «трава» правильно в разговоре. Нужно время и регулярная тренировка.
Почему это занимает время?
Речевой навык — это как езда на велосипеде
Чтобы он стал автоматическим, мозгу нужно закрепить новый правильный вариант произношения.
Если не тренироваться — ребёнок возвращается к старой привычке.
Как помочь дома?
Вот несколько простых рекомендаций:
Занимайтесь ежедневно 5–10 минут
Лучше понемногу, но регулярно.
Превращайте упражнения в игру
Карточки, картинки, лото, чистоговорки — всё работает лучше через интерес.
Следите за правильностью
Важно не количество повторов, а качество. Если звук «потерялся» — мягко исправляем.
Закрепляйте в быту
Попросите назвать продукты в магазине , описать игрушку , придумать предложение со «сложным» словом.
Частая ошибка
«Он уже умеет говорить этот звук, зачем повторять?»
Пока звук не появился в самостоятельной речи без напоминаний — автоматизация не завершена.
Помните
Регулярность + поддержка + позитив = красивая и чистая речь
